Полатовские чтения 2014

Тема секции: Основные тенденции образования в условиях стратегии BYOD (Bring Your Own Device).

Круг обсуждаемых вопросов:

 тенденции развития образования в условиях информационной насыщенности, гибкости и мобильности учебного процесса
 вызовы, стратегии и бизнес модели развития современных образовательных учреждений
 особенности реализации формального и неформального образования
 открытое образование и открытые образовательные ресурсы

_________________
Marina Buharkina

Дорогие коллеги!
Хотелось бы обсудить с вами определение "открытые образовательные ресурсы".
Как вы его понимаете?
Существует мнение, что эти ресурсы - те, которыми могут пользоваться все, кто захочет, они адаптированы для любого (кроме начального) уровня образования. Это ресурсы, открытые для всех людей.
Другое мнение - это бесплатные ресурсы.
А как вы думаете?

Думается, что второе мнение более обосновано.
Действительно, учебный ресурс всегда требует некоторого уровня подготовки для своего восприятия.

_________________
С уважением, Александр Петров

Дорогие коллеги!
Хотелось бы обсудить с вами определение BYOD.
Как вы его понимаете?
Даже на наших секциях его называют то средой, то стратегией.
Ваше мнение?

_________________
С уважением, Александр Петров

Дорогие коллеги!
Хотелось бы поделиться с вами соображениями о BYOD.
Вот интересная ссылка

Shanahan L. The Hidden Traps of BYOD in Education. Available at: http://blog.redemtech.com/2012/05/the-h ... ation.html

_________________
С уважением, Александр Петров

Дорогие коллеги!
Хотелось бы обратить ваше внимание на интересную дискуссию о BYOD, развернувшуюся в секции №3.
Вот еще интересная ссылка.
"Growing up, we can all recall a certain item that you had to have because everyone else, seemingly, did. In fourth grade, at my elementary school, it was an Adidas jacket. You might also remember that the necessary item would quickly change and be forgotten by the following school year."

_________________
С уважением, Александр Петров

Дорогие коллеги!
Хотелось бы обратить ваше внимание на интересную дискуссию о BYOD, развернувшуюся в секции №3.
Вот еще интересная ссылка.
"Коллеги, обратите внимание, что даже в ВУЗах есть проблема: студенты используют ПК в личных целях во время занятий. Обычно у преподавателя есть средства контроля этого процесса с помощью системного администратора. Как это все будет при BYOD - вопрос."

_________________
С уважением, Александр Петров

[quote="Александр Петров"]Дорогие коллеги!
Хотелось бы поделиться с вами соображениями о BYOD.

Возможно, тенденцией образования в условиях BYOD является перенос содержательной стороны обучения (контента) в образовательную интернет-среду, доступную с любых devices, и проведение очных занятий по изученному самостоятельно студентами материалу?
Такие занятия могут проводиться в виде семинаров, тренингов, контрольных мероприятий.
КАк вы полагаете, коллеги?